9日，江苏启东市汇龙中学3000多名师生汇集到操场上，参加升旗仪式。升旗完毕，还有一个国旗下的讲话，对学生进行德育教育。当天的主题是“如何树立远大理想”。高二文科班学生江成博是演讲人，他偷换了已经被老师审过的演讲稿，自己演讲稿讨伐教育。（4月11日《扬子晚报》）

江成博只不过是个十几岁的孩子，但他能够看问题很透彻，很到位，而且能够有勇气将自己的这种想法表达出来，是让人感到钦佩的。或许有着他这样想法的学生很多，但我们看到基本上都是沉默的大多数，不敢表达。对于江成博的这种举动，我们是应该肯定的。

从一个侧面也反映出，十几岁的孩子也可以像成年人那样，对事情有一个深度的思考。从他的演讲稿中，我们也看到，只要给予学生足够的信息和自由，并尊重他们的个性，他们完全可以得到更好的成长。

教育要尊重学生，尊重学生的个性，尊重学生思想，尊重学生他们内心的感受。我们当前的教育确是存在很多弊端。最常见的就是家长制作风。打着为学生好的旗号，让学生服从一切安排。他们的内心诉求一直被压制。

著名教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具”。时下，由于教育体制的原因，学校成了一个“教育机器”，生产着同一类人，学生的个性发展未能受到应有的重视。

教育被当成功利的手段，没有对真理的追求。学习的目的单纯地沦为“找个好工作”，这本身就是对教育的抹杀。一直以来，学校就没有把学生放在社会角色来考虑，所以当学生成为规定目标，成全了父母的愿望之后，就不知道自己要干什么了。

所以，这个事件也给我们敲响了警钟，我们不仅要培养有知识有文化的学生，更应该培养有着独立人格，能够进行独立思考，敢于表达的人。这也是我们教育所追寻的本真。我们的教育应该从中得到启示。