8名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个“天才”。但因高考成绩6分之差，省招办拒绝投档。陕西省西安市高新一中的高三应届生孙见坤征服了教授的心，也摸到了大学的门，却“搞不定”招办的章。 (8月25日 中国青年报）

记得去年4月，38岁的三轮车夫蔡伟就曾被复旦列入了2009年度博士生拟录取名单，而今又有8名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个专业天才，复旦大学的慧眼识英之举不能不令人肃然起敬。笔者为这些“天才们”感到欣喜的同时，也为时下人才成长的制度渠道感到忧虑。因为孙见坤因高考成绩6分之差，陕西省招办拒绝为其投档。

世人常说，千里马常有，而伯乐不常有。而今于“天才”来说，缺乏的倒不是伯乐，而是畅通的制度通道。 据报道，为了慎重起见，复旦大学先后两次请了8位专业教授对孙见坤进行面试，前后8位学者评价一致，并把孙见坤列入复旦2010年5%%的自主招生选拔录取试验名单。

如此看来，征服了8名教授的孙见坤确实够优秀，是难得的“天才”了。问题是既然是“天才”，社会就应当积极为其成长提供和创造宽松的环境，而绝不应囿于“一考定终身”的传统招生模式里，拿分数说事拒绝投档，这样岂不抹杀了“天才”的成长？

“孙见坤事件”其实道出了这样一个社会问题：有了发现“千里马”的伯乐，没有铺就“千里马”成长的畅通制度渠道，依然无法避免其“骈死于槽枥之间”的命运！孙见坤虽然能凭借着博学和智慧征服了8名面试教授，可因高考成绩6分之差却“搞不定”招办的章。从这种现实尴尬中，我们依然看到了应试教育的影子。

虽然时下教育主管部门在大力倡导素质教育，并为各高校自主招生开了口子，以此来弥补应试教育的不足，可是我们看到，这种“自主招生”依然是带着镣铐跳舞。即“自主招生”背后一直伴随着分数门槛，“自主招生”存在无法真正自主的困惑。公众从“孙见坤事件”中足可以领略到这一点。