6月11日晚6时40分，安徽马鞍山市某旅游局局长汪国庆开车途中，蹭到了中学生胡某，发生口角纠纷。汪走出驾驶室，打了胡某一记响亮的耳光，还大声说“你们知道我是谁吗？我是领导！”激起了周围群众的不满。围观的人数从几个、十几个，迅速升至几百、几千，整个大街堵得水泄不通，将这位局长大人堵在轿车内，不能离去。最后，惊动了市委书记，这位局长的乌纱帽当场被撸去并被拘留。（6月13日中国新闻网）

笔者曾听一位教师朋友说起工作中的一件事：一次，轮到他值日维持学生排队买饭。他组织好队伍后，因故临时离开了片刻。回来后，他发现由于个别不守秩序的学生“插队”引起了队伍混乱。让他感到惊讶的是，居然没有一个学生对此行为指责半句，以致众目睽睽之下，良好的公共秩序被个别“插队者”破坏殆尽。

其实，“插队者”的身影在我们的身边随处可见。仗势欺人的汪局长不就是一个破坏社会公平的“插队者”吗？他的车蹭了人，本应好声道歉，可他却反而恃强凌弱动手打人，还高声叫嚣“我是领导！”可喜的是，一些富有正义感的马鞍山市民并没有被这位耀武扬威的局长大人唬住，毫不畏惧地站了出来，并形成“蝴蝶效应”，让这位局长大人“赔了夫人又折兵”，使公平正义得以彰显。

笔者以前曾当过班主任，所在班级的班风总是让同行刮目相看。我的“秘诀”之一就是让学生牢固地树立一种理念：捍卫公平正义是全体同学的权利和义务，凡是维护班级集体权益的行为，大家要一起站出来支持；凡是损害班级利益、破坏班级秩序的行为，大家要一起站出去制止。我有几次发现个别“捣蛋鬼”刚开始高声喧哗就在众多同学的指责下闭嘴了。这样，正气得到了弘扬，健康向上的班风就能逐步树立，班集体自然就有了凝聚力。相反，有些班级由于没有激发学生的群体正义感，没有牢固的向心力，个别阴阳怪气哗众取宠的学生甚至成了一些同学心目中的“英雄”，“邪气”蔓延，班级正气难以树立，班集体就容易出现一盘散沙的局面。

一个班级的风气道理如此，一所学校、一座城市、一个国家的风气又何尝不是如此呢？如果大家都崇尚公平正义，破坏公序良俗者必然寸步难行。别看那些“插队者”表面上看上去很强大，其实，在正义的群体面前，他们是地地道道的“纸老虎”。

温家宝总理说：“公平正义比太阳还要有光辉”。为了公共的利益，我们需要在各个领域捍卫公平正义。我想，当遇到侵害公平正义的丑恶行径时，如果我们每个人都能挺身站出来大喝一声“不”，汪局长之流的淫威还能耍的起来吗？