本来就是以这个事情作为论据来抨击教育制度的，怎么论据的真假会不重要了？这话说得实在是太离谱了。假论据都会一拥而上的引用，难道不是让人怀疑有力论据的缺乏吗？

  　其实教育的弊端是大家都看得见的，换言之，每种制度都会有弊端，但是张孟苏事件被怀疑造假之后，问题的关键就不在已经被质疑了千百遍的教育制度了，问题的方向已经指向评论界，是对这种一有话题就如闻腥臭一样飞奔而来，不愿意进行冷静的思考分析，就仓促下笔批判的评论作者的怀疑，比如在这个事件中，更多人不是冷静想想，即使外国名校录用了，国外的做法就一定对吗？利弊在哪里？在善恶不是决然分开的现象前，评论作者更重要的使命是深入的思考，而不是急匆匆地得出结论以逞口舌之快，这次评论界正是在这个问题遭遇了嘲笑，这跟人们对其他行业操守等问题的怀疑，在本质上是一样的。

  　长期以来，时评确实存在仓促形成观点的倾向，甚至为观点的形成断章取义，夸大其词等现象，张孟苏事件只不过把这种现象比较集中地体现出来而已。它敲响一个警钟，对时评作者应该是一个好事。但是如果恼羞成怒，还是坚持死死咬住尽人皆知的教育分歧，以此来回避自己的问题，那就是诡辩了。更令人担心的是，这种诡辩作风不是无源之水，它长期存在于不少人的评论写作中，包括这次张孟苏事件表现出来的作风中的。这种作风不是风格问题，是诚实与格调的问题，这个问题没有解决，时评界将离真理越来越远，离不屑的眼光甚至唾沫越来越近。（庄华毅）

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